O desfralde pode parecer um grande desafio para pais, cuidadores e professores da educação infantil e a primeira questão é: a criança está pronta? Em geral crianças com autismo ou crianças com desenvolvimento típico mostram os mesmos sinais de prontidão, mas há casos em que esses sinais podem aparecer mais tardiamente em crianças com autismo…
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A escrita é uma habilidade complexa que requer o recrutamento simultâneo de habilidades motoras, linguísticas, cognitivas e sociais. Além de dificuldades de comunicação social e comportamentos restritivos e repetitivos o domínio da escrita também aparece como desafio para vários indivíduos com autismo: na linguagem estrutural (gramática), na cognição social – tomada de perspectiva como aponta…
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Analistas do comportamento já sabem, se você deseja identificar a causa de um comportamento, determinar a função desse comportamento é o primeiro passo. Além de ajudar a orientar o planejamento das intervenções para modificar e prevenir comportamentos problemáticos, identificar a função ensina às crianças melhores maneiras de ter suas necessidades atendidas e garante a consistência…
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A aprendizagem sem erros é um método instrucional para ensinar novas habilidades e monitorar as habilidades aprendidas. Envolve o uso de ajudas que devem desaparecer com o tempo. É utilizada em indivíduos com dificuldades de aprendizagem e que apresentam comportamentos disruptivos. Oportuniza uma aquisição de habilidades de forma mais rápida, oferece mais oportunidades de acesso…
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O elogio de comportamento específico é uma declaração positiva dirigida a um aluno ou grupo de alunos que descreve um comportamento desejável em termos específicos, observáveis e mensuráveis. Pesquisas indicam que elogios de comportamento específico têm se mostrado eficazes para diminuir o comportamento problemático e aumentar o comportamento desejado. Podem ser usados com indivíduos que…
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Análise do comportamento; Análise experimental do comportamento; Filosofia do comportamento (Behaviorismo). Uma ciência que define um campo de estudo, uma disciplina e uma prática, é possível? Sim! Trata-se de ABA, ciência constituinte da Análise do Comportamento. Os campos de estudo em ABA englobam a disciplina e a prática, sendo a prática voltada para a prestação…
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O reforço é um princípio importante que traz uma mudança efetiva no comportamento. É amplamente aplicado na ABA , esse princípio molda a forma como todos nós nos comportamos diariamente. O reforço envolve consequências que fortalecem o comportamento. O que isso significa? Significa que há probabilidade desse comportamento se repetir no futuro. Em ABA positivo…
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Menos subjetividade, mais comunicação Por Sandra Paro Menos subjetividade e mais comunicação é disso que a sua criança precisa. Quantas vezes as crianças sequer entendem o que estamos falando? Já parou para pensar que você pode estar sabotando a comunicação com sua criança? Na obra “Já tentei de tudo”, Filliozat lembra que dizer “pare” é…
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